Apprendre les maths en forêt? Quoi? Mais n’a-t-on pas besoin de compas, de règles, de calculatrices, de tableaux, etc.? Et bien non! En tous cas pour les enfants les plus jeunes, la forêt est un espace d’apprentissage (des mathématiques et de bien d’autres matières) très performant! Depuis bien longtemps, les humains ont appris grâce à l’observation de la nature. (Ils l’ont même copiée, c’est le principe même du biomimétisme!).
Les éléments naturels aident les humains à formaliser et conceptualiser. Les pédagogues en nature l’ont bien compris : ils mettent les enfants en lien direct avec les objets et les formes naturelles. Rien de mieux pour former les esprits scientifiques!
Voici donc quelques idées pour explorer les maths en forêt1, tout simplement, en s’amusant!
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12 façons d’explorer LES MATHS en FORÊT avec de jeunes enfants
1. Rassemblez des graines, puis triez-les par taille ou par forme
2. Mesurer le diamètre des arbres, des souches d’arbres et des buches
3. Comparez les divers éléments trouvés en extérieur en faisant un graphique (par ex. : feuilles, nids ou fleurs)
4. Organisez les objets naturels du plus grand au plus petit (par ex. brindilles, feuilles, pierres, roches, etc.)
5. Mesurez et tracez la longueur des ombres à différents moments de la journée
6. Comptez et triez les insectes et autres invertébrés – doucement!
7. Comptez les plantes et végétaux les plus fréquents par dizaines, jusqu’à 100
Photo by Annie Spratt on Unsplash
8. Créez des motifs symétriques inspirés des ailes de papillons
9. Disposez les feuilles et les pétales pour faire un mandala radialement symétrique
10. Observez et photographiez une plante toutes les heures pendant plusieurs jours pour remarquer comment la croissance se produit au fil du temps
11. Recherchez des formes géométriques comme des ovales, des triangles et des étoiles dans la nature
12. Observez et dessinez la lune dans un « journal lunaire » pour développer la compréhension du temps qui passe.
Avez-vous déjà testé l’une de ces 12 façons d’explorer les maths en forêt? Partagez-le en commentaires ci-dessous!
1 Liste créée par Eastern Region Association of Forest and Nature Schools (ERAFANS) pour encourager l’enseignement en plein air, l’aventure et la connexion à la nature. Plus d’informations sur http://erafans.org/
Liste traduite, avec l’accord de l’auteur, par Laura NICOLAS du blog Ma Petite Forêt.
C’est sans doute beaucoup plus motivant que de le faire assis à un petit bureau dans une classe surpeuplée…!
Très bonnes idées merci Laura d’avoir traduit cette liste d’activités.
Bonjour,
Exactement : les neurosciences appliquées à la pédagogie montrent bien qu’un enfant assis n’apprend pas aussi sereinement qu’un enfant en mouvement. L’approche “corporelle” de l’apprentissage est l’un des fondamentaux des écoles-forêt, et cela fonctionne… même pour apprendre les maths!
Très intéressant ! Puis ça me rappelle qu’il faut que je révise certains concepts de maths… Merci beaucoup pour cet article! En effet ça va être plus intéressant de voir les choses ainsi que la manière traditionnelle qui fait paraître les choses plus abstraites. Puis je ne connaissais pas du tout cet école. Je vais y jeter un coup d’œil.
Ah ah, oui Eirene, je me suis aussi dit qu’il fallait que je révise les maths quand un enseignant en école en nature m’a dit, l’autre jour, qu’ils travaillaient sur Pythagore en construisant des cabanes et des tipis! Ce type de pédagogie est très performant…
Bonjour,
Merci pour toutes ces informations. Est ce que l’on parle bien de l’école en foret qui se trouve en Charente maritime?
Bonjour Gabriel, je ne connais pas d’école-forêt en Charente Maritime mais il existe bien une “école dehors” dans les Deux-Sèvres (voir l’article que je lui consacre : https://mapetiteforet.fr/crystele-ferjou-emmene-les-enfants-dehors/)
Le site de Ma Petite Forêt n’est pas rattaché à une école-forêt en particulier mais est un lieu d’informations sur ces initiatives!
Merci de votre intérêt pour ce sujet, et au plaisir d’échanger avec vous,
Laura NICOLAS